Michaela Petříčková
Katedra preprimárního a primárního vzdělávání, Pedagogická fakulta UJEP,, Ústí nad Labem
Poster představuje STEAM Learning Hub, vznikající mezikatederní platformu Pedagogické fakulty UJEP pro výzkum tvorby, realizace a revize integrovaných úloh v přípravě učitelů 1. stupně ZŠ. Záměr propojuje oborově didaktickou a psychologickou perspektivu a sleduje, jak budoucí učitelé při společném navrhování úloh utvářejí příležitosti žáků k učení. Důraz klade na smysluplné mezioborové propojení, odůvodňování rozhodnutí a využívání poznatků z výuky při úpravách návrhu.
Výzkum je koncipován jako longitudinální vícepřípadová studie v několika bězích. Studentské týmy nejprve prožijí modelovou úlohu v roli žáků, následně ji adaptují pro konkrétní třídu, realizují v praxi a revidují. Jednotkou analýzy je designová epizoda – ohraničená diskuse nad problémem či rozhodnutím při tvorbě úlohy, včetně zamítnutých návrhů. Audio- a videozáznamy týmové práce budou propojeny s verzemi úloh, zpětnou vazbou, stručnými deníky změn a žákovskými artefakty. Analýza se zaměří na kolaborativní uvažování, anticipaci žákovského myšlení a reakce na doklady o učení. Porovná tak vývoj uvnitř týmů i napříč týmy i tématy.
Poster představí koncepci platformy, výzkumné otázky a plán sběru a analýzy dat. Dlouhodobým cílem je vytvořit sdílený výzkumný postup a datový korpus pro studium STEAM task designu a rozvoj přípravy učitelů. Konkrétní aktivita bude sloužit jako ilustrace navrženého přístupu.