Materiál obsahuje soubor výukových aktivit určených pro výuku informatiky na 2. stupni základní školy s využitím robotické učební pomůcky VEX123. Aktivity jsou zaměřeny na rozvoj algoritmického myšlení a programování v souladu s revidovaným RVP ZV, zejména v okruhu Algoritmizace a programování. Žáci pracují v blokově orientovaném prostředí VEXcode 123, využívají senzory robota, podprogramy, proměnné, větvení i cykly a řeší gradované problémové úlohy vycházející z principů badatelsky orientované výuky.
Úlohy jsou koncipovány pro práci jednotlivců i dvojic a podporují čtení a modifikaci programu, optimalizaci řešení i tvorbu vlastních scénářů. Součástí materiálu jsou konkrétní zadání aktivit, popis jejich realizace v běžné školní třídě a reflexe průběhu výuky, včetně upozornění na technická a didaktická specifika práce s robotickou pomůckou. Materiál předpokládá základní zkušenost žáků s blokovým programováním (např. Scratch) a dostupnost zařízení umožňujícího práci v prostředí VEXcode 123. Součástí materiálu je také reflexe realizace jednotlivých aktivit v běžné školní praxi.
Materiál vznikl v rámci závěrečné práce F. Tomíčka pod vedením P. Klofáče.
Titulní obrázek
Ukázka řešení projektu Bludiště bez zdí
Ukázka řešení projektu Počítadlo
Ukázka řešení projektu Díra v plotě
